მეხუთე დღე
დავხვეწე გეგმა
გავეცანი საავტორო უფლებებს, რომლის დაცვით გადმოვწერე ინფორმაცია;
ვისწავლე პრეზენტაციის გაფორმება,ცხრილის ჩასმა, სმარტ არტის ჩასმა, ვიდეოს ჩასმა და სხვა;
ვისწავლე youtude-დან ვიდეოს ჩამოტვირთვა,
 გავეცანი დოკუმენტების  გაზიარებას  და შევავსე ელ-ცხრილი(ინტერნეტ კოლაბორაციული დოკუმენტი)

მეოთხე დღე

 ვიმუშავე პროექტის გეგმაზე,დავხვეწე სტანდარტები და მიზნები;
 კითხვები მიზნებს შევუთავსე;
 შევიმუშავე შეფასების დროის ჩარჩო;
განვაახლე ინფორმაცია დისკზე;
 გავეცანი ეფექტური პრეზენტაციის მოთხოვნებს, შევქმენი პრეზენტაცია და ჩავაშენე ბლოგზე;
 მომეწონა ინფორმაციის ბლოგზე განთავსება  ,სლადებზე მუშაობა .გაფორმება

მესამე დღე

მოვიძიეთ და გადმოვწერეთ სტანდარტები,რომელიც მივუსადაგე  ჩემი პროექტის გეგმას;
შევიმუშავე 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები და მოვარგე პროექტის გეგმას;
გავეცანი საკვანძო კითხვებს და მოვარგე ჩემს გეგმას;
განვაახლე დისკზე ინფორმაცია;
მომეწონა სტანდარტების გამოყენებისა და გადმოწერის წესების შესწავლა;
აღმოვაჩინე  ბევრი ინფორმაცია.

მეორე დღე

გავეცანით
კონკიას  რესურსებს
გავთვითცნობიერდი პროექტის  მახასიათებლებში
ვისწავლე ბროშურის შექმნა, სურათების მოძებნა, გადმოწერა,  შენახვა.
დავიწყე პროექტის გეგმის წერა
საინტერესო იყო პროექტებით სწავლება და  მას გამოვიყენებ პრაქტიკაში.
,

პირველი დღე

გავეცანი პროექტებით სწავლებას. აგვიხსნა ტრენერმა  პროექტებით სწავლების  წესები.   აგვარჩევინა ერთ-ერთი პროექტი სახელწოდებით ,,კონკიას ამბავი" თანამიმდევრობით გვიხსნიდა ინტერნეტიდან გადმოწერას. შენახვის წესებს. მოსწავლეებთან მუშაობას. პირველი დღე ნაყოფიერი იყო.